| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0614069 |
| 005 | 20241114145552.0 |
| 010 | $a: 978-7-208-18955-3$d: CNY96.00 |
| 100 | $a: 20241009d2024 em y0chiy50 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 310000 |
| 105 | $a: k a 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 国际组织与大国领导力$A: guo ji zu zhi yu da guo ling dao li$e: 考察美国和联合国教科文组织的互动$d: International organizations and Major Countries' leadership$e: reflection on the interactions between the US and UNESCO$f: 刘莲莲, 吴焕琼著$z: eng |
| 210 | $a: 上海$c: 上海人民出版社$d: 2024.08 |
| 215 | $a: 294页$d: 23cm |
| 300 | $a: 世纪出版 |
| 314 | $a: 刘莲莲, 北京大学国际关系学院长聘副教授、博士生导师, 法学博士, 北京大学国际组织研究中心副主任。吴焕琼, 北京大学国际关系学院博士研究生 (国际组织与全球治理方向), 主要研究联合国教科文组织、大国多边外交。 |
| 320 | $a: 有书目 (第250-294页) |
| 330 | $a: 本书以20世纪中期以来美国与教科文组织关系为切入点, 以时代变迁为线索, 分阶段展现美国自二战后主导创建联合国教科文组织起至美国在退出、重返、再次退出后第二次重返教科文组织为止近70年历史中二者的互动关系, 揭示美国作为教科文组织这一全球性机构的发起者, 与教科文组织关系变迁的原因及经验教训, 从中总结大国参与和领导国际组织的一般性规律, 归纳大国多边外交的经验和启示, 并诠释国际组织自身的制度逻辑。本书所提供的资料、分析和结论旨在帮助国际组织与多边外交领域的研究者、学生和实务工作者系统了解美国与教科文组织矛盾重重的结构性原因, 大国领导建立和运营国际机制的一般经验教训, 以及国际组织自身运作的特征和规律。 |
| 510 | $a: International organizations and Major Countries' leadership$e: reflection on the interactions between the US and UNESCO$z: eng |
| 517 | $a: 考察美国和联合国教科文组织的互动$A: kao cha mei guo he lian he guo jiao ke wen zu zhi de hu dong |
| 601 | $0: 2$a: 联合国教科文组织$A: lian he guo jiao ke wen zu zhi$x: 国际合作$y: 美国 |
| 690 | $a: G113$v: 5 |
| 701 | $a: 吴焕琼$A: wu huan qiong$4: 著 |
| 801 | $a: CN$b: 北京丰涵文化$c: 20241022 |
| 905 | $a: SXCDS$b: 01386849-51$h: 3$d: D871.20$e: 36$r: CNY96.00 |
| 920 | $a: 150900$z: 1 |
| 998 | $a: SXUFE |
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